Luz Alexa - Profe de ciencias sociales - Rosarito
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Luz Alexa

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Recomendada

Luz Alexa un profesor apreciado por su comunidad. La recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.

Acerca de Luz Alexa

Actualmente soy Auxiliar de Diseño Curricular en UNUS Centro de Estudios Universitarios, en Tijuana, Baja California. Participé voluntaria e institucionalmente en proyectos de divulgación para la introducción a la Filosofía. Liberé los créditos de la materia de Filosofía de la Educación presentando clases con el tema de "Ética y Moral: sus distinciones". Por otro lado, realicé mis prácticas profesionales sirviendo como ayudante docente en la Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas III, brindando retroalimentación, evaluación y apoyo de orientación en materias como Metodología de la Investigación y Filosofía teniendo excelentes resultados por parte de los alumnos. En esta misma institución se me abrió el espacio para impartir un taller de "Charlas filosóficas", donde los jóvenes pueden tener un espacio de reflexión y retroalimentación con la mayor libertad y naturalidad posible. Me interesa dar apertura a la curiosidad y participación del alumno, así como brindar una estructura dinámica, estéticamente agradable y estimulante para la transmisión del conocimiento y la garantía de su comprensión. Específicamente en mi campo, me gusta que el alumno pueda involucrarse con la materia de tal forma que se desintegre la barrera del dogma institucional que encierran las disciplinas de mi profesión. La Filosofía (junto con sus ramas) está al acceso de todos, es para todos, y está en todos ... solo es cuestión de ajustar el enfoque que te llevará a capturar su más clara y nítida imagen. En mis clases podrás expresar todas tus inquietudes, dudas, percepciones y opiniones, sin ser sometido a juicio ni a evaluación, sino a consideración.

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Escolar
  • Bachillerato
  • +2
  • niveles :

    Primaria

    Escolar

    Bachillerato

    Educacion superior

    Escuela de adultos

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

MATERIAL DIDÁCTICO: Puesto que me interesa que el alumno pueda adquirir estimulantes estéticos y simbólicos para relacionar la información que le estoy transmitiendo, procuro siempre generar una presentación de diapositivas, con conceptos clave, imágenes fáciles de identificar y relacionar con dichos conceptos, y animaciones que a pesar de estar aprendiendo formalmente, te mantengan entretenido y relajado. Pues es prioridad tanto para un maestro como para un alumno, mantener un ambiente de comodidad para que la experiencia de aprendizaje y enseñanza sea placentera. ° Presentaciones audiovisuales con las claves del contenido, conexiones con la vida cotidiana y el entorno en el que interactuamos, así como la apertura a nuevas perspectivas TRANSMISIÓN DE INFORMACIÓN: No soy partidaria de guardar una rutina, me gusta experimentar junto con el alumno al momento de aprender, y considerar las alternativas que a él más le parezcan convenientes para sentir seguridad al momento de aprender, de pensar y de reflexionar. No todos tenemos las mismas inquietudes ni mucho menos las mismas formas de expresarlas. ° En mis clases de orientación es prioridad que el alumno sienta que se está considerando la información que él más necesita comprender para fortalecerse en tal o cual materia. ° Selección de lecturas breves a través de las cuales el alumno se pueda relacionar con la teoría de los distintos temas, para una vez en clase, abstraer los conceptos y desarrollarlos de la manera más conveniente posible para su aprendizaje y satisfacción intelectual. ° Las actividades que se llegasen a realizar, tendrían por un lado la función de evidenciar el aprendizaje del alumno, y por otra parte, desarrollar la capacidad de exponer los aprendizajes adquiridos a través de un estilo propio. PARTICIPACIÓN: Tengo una preferencia por fomentar la participación: a través de las inquietudes del alumno y su manera de expresarlas, el docente puede esclarecer cuáles podrían ser las estrategias más convenientes para que el alumno sea capaz de abstraer los conceptos e ideas necesarias, y poder procesarlas y relacionarlas de tal forma que su comprensión sea satisfactoria y efectiva. ° Fomentar constantemente la participación y la seguridad de que se aprende experimentando a través de la toma de posturas, exposición de ideas, y descubrimiento de nuevas perspectivas. Todo es parte de un proceso en el que pulimos el intelecto.

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