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• ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Mi interés por las ciencias biológicas comenzó desde muy joven. Siempre tuve una curiosidad innata por entender las dinámicas entre los seres, cómo se relacionan entre sí y con su entorno. A medida que fui profundizando en mis estudios, me di cuenta de la importancia de la bioestadística en la investigación y la conservación de la biodiversidad, lo que me llevó a especializarme en estas áreas.

• Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Las ciencias biológicas abarcan una amplia gama de temas fascinantes. Los temas que más me apasionan incluyen la ecología, la conservación de la biodiversidad y la bioestadística. Me encanta estudiar cómo las especies interactúan en sus ecosistemas y cómo podemos utilizar herramientas estadísticas para proponer acciones para la conservación de la biodiversidad. Si tuviera que elegir un tema que me apasione menos, probablemente sería la microbiología, aunque reconozco su importancia dentro de la biología.

• Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado)

  He tenido la suerte de contar con profesores y profesoras increíbles a lo largo de mi formación. Uno de mis mayores referentes fue mi profesora de Educación Primaria en "Ciencia y Naturaleza". Recuerdo con especial cariño cómo nos mostró los seres vivos que habitan en una gota de agua utilizando un microscopio. Esa experiencia despertó en mí una profunda curiosidad y pasión por la biología.

• ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Un experto en ciencias biológicas debe ser curioso, meticuloso y apasionado por el aprendizaje continuo. La capacidad de analizar datos de manera crítica y la habilidad para comunicar hallazgos científicos de forma clara y accesible son también esenciales.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

  Recuerdo una vez cuando estaba enseñando bioestadística a un grupo de becarios de investigación que inicialmente se sentían intimidados por la materia. Decidí utilizar datos reales de proyectos de conservación en los que había trabajado, y ver cómo sus ojos se iluminaban al entender la relevancia y la aplicación práctica de lo que estaban aprendiendo fue muy gratificante. Al final del curso, muchos de ellos expresaron interés en la bioestadística como herramienta fundamental en sus futuras investigaciones.

• Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en el cole?

  Sí, definitivamente. Recuerdo que al principio la bioestadística me parecía un campo muy complejo y abstracto. Sin embargo, con dedicación y práctica, comencé a ver su utilidad y me enamoré de cómo podría aplicarse para resolver problemas reales en la biología y conservación de la biodiversidad.

• Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof)

  Una de mis grandes pasiones es la fotografía de la naturaleza. Me encanta captar la belleza y la diversidad del mundo natural a través de mi lente. Algún día me gustaría compartir esta pasión a través de cursos en Superprof, combinando la ciencia con el arte para inspirar a otros a apreciar y conservar nuestro entorno.

• ¿Qué hace de ti un/a Superprof?

  Lo que me hace una Superprof es mi dedicación al aprendizaje continuo y mi pasión por compartir conocimientos. Me esfuerzo por hacer que mis clases sean interesantes y accesibles, utilizando ejemplos prácticos y actuales. Además, mi experiencia en investigación y participación en eventos científicos me permite ofrecer una perspectiva actualizada y relevante a mis estudiantes. Es más, les comparto el último artículo científico publicado https://academic.oup.com/zoolinnean/article-abstract/200/1/172/7425373.