Profesor titulado de gaita asturiana, tambor asturiano y acordeón diatónico. Clases presenciales (en Asturias) y online

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• ¿Desde cuándo tienes esta pasión por la música y más concretamente por tu instrumento preferido?

  Empecé a tocar la gaita en una Escuela de Música a la edad de 10 años y a partir de ahí fui emprendiendo nuevos aprendizajes en otras disciplinas (acordeón diatónico, percusión, piano, canto...). Después continué mi formación con el Grado Profesional de Gaita en el Conservatorio de Uviéu/Oviedo.

• ¿Qué canción podrías escuchar en bucle siempre con el mismo entusiasmo (sin volverte tarumba)?

  "Rigu Esva", de Llan de Cubel. En una ocasión fui todo un trayecto de una hora en coche oyéndola una vez tras otra.

• Cuéntanos la clase más difícil que has tenido o la más sorprendente.

  Bueno, hubo un alumno me aseguraba que no hacía vibratos en las notas largas porque se cansaba demasiado.

• Según tu opinión, ¿cuál es el instrumento más difícil de tocar? ¿Por qué?

  No creo que haya un instrumento más difícil que otro, más bien hay que tener capacidad de trabajo y resiliencia para afrontar su estudio. Un buen planing de qué hacer durante nuestras horas de ensayo suele ser muy beneficioso. Y un buen profesor, claro está, jejeje.

• Según tú, ¿cuáles son las claves del éxito? (descartando la de sol y la de fa)

  Como instrumentista (que no "en la música") creo que el éxito viene dado por el tesón y el esfuerzo de cada uno en el estudio. A más tiempo invertido, siempre "con cabeza", mejores resultados. También habría que ver a qué consideramos "éxito"... ¿Tocar ante 10.000 personas o frente a un grupo de colegas? Cualquiera de las dos opciones es válida.

• Cita 3 músicos con los que te morirías por hacer un dueto en un bar a las 2 de la mañana y porqué.

  Estaría bien poder echar una tonada con El Gaiteru de Lliberdón. También me gustaría poder haber coincidido con Colás "El Formigueru" o Dámaso "El gaiteru de Llantones", todos gaiteros de inicios del siglo XX.

• Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o que tengas de la época como alumn@.

  Una vez, minutos antes de un concierto de fin de curso, una alumna que llevaba ya 8 años tocando la gaita la armó con todas las piezas cambiadas de sitio, y sin inmutarse, me dijo que qué pasaba, que no encontraba por dónde se soplaba...

• ¿Cuál es tu táctica para que tus alumn@s te consideren tod@ un/a Superprof?

  Trato de personalizar lo más posible la clase a lo que cada alumnx busca y siempre intento encontrar el método por el cual cada persona aprende más fácilmente. Y por supuesto, muuuucha paciencia ;)