¡Pierde el miedo de hablar en público! Oratoria, liderazgo y habilidades blandas. Político, consultor internacional, 12 años de experiencia y registro oficial STPS.

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• ¿Cómo es que decidiste ser profesor? ¿Recuerdas el momento que te motivó a hacerlo?

  En 2018 tuve la oportunidad de dar mi primera conferencia acerca de cómo el debate es importante para la toma de decisiones, desde lo más básico sobre el qué comer un día, hasta el tomar una decisión de vida o muerte. Sin embargo, observé que los oyentes tenían un mayor objetivo, el cual únicamente se cumpliría si obtenían mayores habilidades de persuasión discursiva y argumentativa. Ello me llevó a realizar cursos, capacitaciones, talleres y clases personalizadas con vistas a que los alumnos tuvieran las habilidades necesarias para cumplir sus sueños. Es decir, un bienestar que les permitiera una felicidad presente y futura a través de la oratoria, el debate y la persuasión.

• ¿Tienes algún modelo a seguir en tu profesión o en tu vida en general?

  Barack Obama y Jacinda Ardern. Obama, expresidente de Estados Unidos, es uno de los oradores más emblemáticos del siglo XXI. Sus discursos en favor de la democracia, del libre albedrío y del derecho de las minorías permitirían cambiar el panorama político de EE. UU. Ello permitió al primer presidente afroamericano en el país.
  
  Por otro lado, Jacinda Ardern, ex primera ministra de Nueva Zelanda, fue una de las parte aguas para disminuir la infodemia sobre el COVID-19. A través de sus discursos promovía el buen cuidado en casa, pero sin caer en la narrativa del miedo o de la desesperación. Gracias a sus discursos y políticas públicas, Nueva Zelanda fue uno de los primeros países en retomar actividades y pasar la pandemia sin tantos detrimentos a la sociedad.

• ¿Qué crees tú que tu profesión aporta a la sociedad?

  La ciencia política tiene como objetivo encontrar las estructuras en las que los actores sociales buscan el poder. Es decir, observar cómo las personas logran influir en el pensamiento de los escuchas y en las políticas de un gobierno. No obstante, una de las herramientas más importantes es la oratoria, ya que gracias a ella la probabilidad de persuadir a un grupo de personas es mayor. Asimismo, a través de la palabra se pueden generar argumentos, refutaciones y comparativas que permiten al individuo generar un impacto en favor de los stakeholders o de los actores de relevancia para el tema a disentir.

• ¿Puedes contarnos alguna anécdota que recuerdes con cariño sobre tus años escolares o sobre alguna de tus clases?

  En 2020, tuve la oportunidad de ser maestro de una estudiante de secundaria que tenía como objetivo llegar a un Modelo de Naciones Unidas. Era la primera vez que competía en dicho sistema de debate y tenía muchas supersticiones de cómo era el modelo. No obstante, después de unos meses de clase logró estar en el Modelo y ganó el premio a la mejor investigación. Antes de finalizar las clases, me sonrió y me contó con vasta felicidad todo lo que había aprendido dentro del concurso. Asimismo, entre 2019 y 2022 entrené a varios colegas que querían aprender debate en formato parlamentario británico. Después de sus primeras apariciones en los torneos, tuvimos la oportunidad de comentar sus aprendizajes y sus áreas de oportunidad. La mayoría me comentó que en varias universidades de México, en la carrera de derecho, no tienen ninguna materia que les permita desarrollar habilidades de persuasión oral. Gracias a las clases se dieron cuenta que tenían que realizar talleres o propuestas dentro de la facultad para que los alumnos tuvieran mayores oportunidades de aprender dichas habilidades y tener mayor oportunidad de crecimiento en el entorno laboral.

• Para ti, ¿qué hace a un superprof?

  Un superprof es un maestro que tiene como objetivo aumentar las habilidades de sus alumnos, aprender a aprender de ellos y aprender a conocer las nuevas ideas que impregnan los estudiantes al momento de estar en el estudio de teoría o práctica de la materia. Ello genera una interacción entre las ideas del profesor, las ideas del estudiante y los nuevos conceptos construidos bajo dicha premisa. Si el profesor logra entender al estudiante antes, durante y después de las sesiones, se logra un superprof.

• ¿Qué consejo le darías a alguien que quiere dedicarse a ser profesor?

  Las palabras realizar al mentor, el mentor a través de los conocimientos del alumnado y, el alumnado a través del liderazgo de sus mentores. El profesor deberá ser parte del proceso de aprendizaje con y para el alumnado, dado que esto permitirá al mismo ser más empático y pedagogo en las clases. La confianza del estudiante con el profesor radica en la sinceridad y en la energía con la que el profesor aborda las clases. El profesor que solo lee diapositivas, que deja únicamente páginas de un libro o que no llega con ganas de dar clase al aula presencial y/o virtual, tiene pocas probabilidades de tener éxito.