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Ali Andrey
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- Educación para la ciudadanía
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Graduado en Enseñanza de Filosofía en la Universidad de Costa Rica, con formación en pensamiento crítico, ética aplicada y análisis argumentativo, comunicación efectiva y criterio fundado en entornos
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Acerca de Ali Andrey
Mi nombre es Ali Araya Marín, soy graduado en Enseñanza de la Filosofía por la Universidad de Costa Rica, y mi compromiso con la educación va más allá de transmitir contenidos: busco formar personas con criterio propio, capacidad de análisis y herramientas para defenderse en un mundo cada vez más complejo. Esto desde un ambiente donde cada opinión es escuchada y analizada con argumentos, no con juicios. Aprenderemos juntos a pensar, debatir y construir ideas sólidas.
Planifico cada sesión con objetivos claros, materiales preparados y retroalimentación constante. Mi meta es que tú veas tu progreso y te sientas acompañado en cada paso. Para mí, enseñar es una responsabilidad. Respeto tu tiempo, tu ritmo y tus inquietudes. Si algo no queda claro, lo revisamos cuantas veces sea necesario.
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Acerca de la clase
- Todos los niveles
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
La clase siempre se planea en tres momentos claves, los cuales están divididos en introducción, desarrollo y conclusión. Esta forma de enseñanza garantiza el poder contar con un acercamiento con la materia y el entorno áurico. A su vez, el primer momento de la clase se utiliza para repasar de una manera rápida los saberes de las lecciones anteriores con el fin de lograr un avance significativo con la materia y no dejándola fuera de una línea lógica curricular. El desarrollo es flexible en cuanto a la didáctica que se planea aplicar; se toma en cuenta el contexto y las exigencias del entorno educativo, sin dejar de lado el rigor del plan de trabajo y los contenidos curriculares.
Ejemplo de planeamiento:
Tema: Debates racionales. Posiciones a favor y
en contra de un argumento.
Apertura:
1) Se pasará lista de asistencia.
2) Se reanudará la clase anterior.
3) Se recogerá el proyecto (15 minutos)
Desarrollo:
1) Se hará un breve repaso de la
materia vista la semana pasada,
también se le enseñará una breve
introducción de la lógica clásica para
facilitar la realización de los
argumentos para un debate racional.
2) El profesor les entrega un material a
los estudiantes para facilitar la labor
de los estudiantes en la relación de
los argumentos a favor y en contra
del tema escogido por los
estudiantes.
3) Se continuará con la realización de
la actividad, la cual se basa en la
creación de argumentos a favor y en
contra del tema escogido en la
sesión pasada.
4) Posterior a su finalización, se
planteará una mesa redonda donde
los grupos asignados expongan sus
posiciones (a favor o en contra).
(80 minutos)
Cierre:
1) Se hará una reflexión sobre lo
aprendido en las dos clases pasadas,
el cómo poder crear un discurso,
desde una idea principal y su
utilidad en la vida cotidiana, y cómo
este nos puede ayudar al momento
de valorar las diferentes ópticas que
nos puede dar un argumento. (25
minutos)
Mis particularidades como docente se centran en la pedagogía del aprendizaje y en la incentivación del pensamiento crítico desde el abordaje lógico, ético y antropológico.
Mis clases van dirigidas a todos los niveles, con énfasis en la educación secundaria.
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Precios
Tarifa por hora
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Tarifas de los paquetes
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