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Pablo
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1ra clase gratis
- Filosofía
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- Lógica filosófica
Filósofo graduado de la Universidad Nacional de Colombia. Habilidades en lógica, idealismo alemán, filosofía clásica.
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Lugar de las clases
Acerca de Pablo
Docente de la gobernación de Cundinamarca, Colombia. Cinco años de experiencia docente en el sector oficial. Anterior a ello fui docente a nivel pre-icfes y pre-unal. Me enorgullece decir que varios de mis alumnos han logrado pasar a las universidades que han soñado, también me enorgullece saber que contribuyo a la población de la universidad de la cual me gradué.
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Acerca de la clase
- Primaria
- Bachillerato
- Preuniversitario
- +3
niveles :
Primaria
Bachillerato
Preuniversitario
Educacion tecnica superior
Educacion superior
Escuela de adultos
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Metodología:
Dependiendo de las necesidades a solventar, me baso en el diagnóstico presentado por el estudiante. Con base en dicho diagnóstico se realiza:
a. Reconocimiento de conceptos centrales
b. Señalamiento de relaciones conceptuales presentes en el problema.
c. Recomendación de material de lectura referente a los conceptos identificados.
d. Análisis de texto junto al estudiante.
____________________________________________________________________________________
Respecto a los cursos de filosofía:
Si lo deseado es un curso específico de filosofía, ya sea de un tema de epistemología clásica, moderna o contemporánea, se realiza:
a) Una selección de material a trabajar.
b) Se plantea un desarrollo conceptual (un mapa de tránsito y avance).
c) El establecimiento de una hipótesis respecto a un problema identificado en el uso o aplicación de los conceptos que aparecen en el mapa.
d) Acompañamiento y orientación en la lectura de los textos y los problemas de interpretación actuales.
____________________________________________________________________________________
Especificidades como profesor:
Poseo cinco años de experiencia docente, considero que el elemento principal en la comprensión filosófica radica en el hecho de poder identificar de manera clara un problema. Por tal motivo, el primer objetivo en términos de pedagogía es aprender a reconocer la estructura de un problema filosófico.
Se me facilita identificar vacíos conceptuales en mis estudiantes, a partir de ello, también logro establecer planes de aprendizaje personalizados; los cuales, procuran llenar vacíos mientras se profundiza en temas nuevos.
Los cursos están dirigidos a estudiantes de secundaria o estudiantes de pregrado que deseen adquirir conocimientos y herramientas de identificación y tratamiento de problemas filosóficos, habilidades de escritura analítica-estructural, análisis lógico-semántico de textos argumentativos; y sobretodo, está dirigido a personas con curiosidad filosófica.
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Tarifas de los paquetes
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