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Jorge
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Estudiante avanzado de ingeniería civil 92% de la carrera aprobada, conocimientos sólidos en cálculo, álgebra, geometría, física.
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Lugar de las clases
Acerca de Jorge
Entre tantas cosas se puede interactuar así,
Conocer al estudiante. En el ámbito educativo, especialmente donde los establecimientos son confesionales, se facilita el poder generar visitas a los estudiantes en sus hogares, conocer su realidad, la familia, el contexto social y todo lo que pueda afectar positiva o negativamente sus aprendizajes y/o emociones. Esto promoverá la confianza.
Dignificar al estudiante. No siempre es fácil conocer la autoestima que tienen nuestros estudiantes; por lo tanto, una manera de generar confianza en ellos es potenciar sus virtudes, dignificar su persona en las distintas actividades que se realicen. Esto puede llegar a transformar sus vidas.
Comunicación asertiva. Escuchar con verdadera atención a los estudiantes, comunicarse con claridad, reforzar sus aprendizajes de manera positiva, estimular su saber durante el desarrollo de la clase, es fundamental para crear lazos de confianza.
Entre tantas cosas hay que mantener la palabra. El cumplir con las promesas y los compromisos que se adquieren frente a los estudiantes es importante, genera credibilidad y confianza.
Ser auténtico. No aparentar ser lo que no se es, es relevante ya que se evitan falsas interpretaciones de la realidad y sobre todo porque fomenta la confianza en que quien educa se presenta tal como es, con transparencia, asumiendo su propia realidad.
Coherencia. Es relevante que los estudiantes puedan observar que lo que decimos se relaciona con lo que hacemos. Este aspecto es potente al momento de generar confianza. Nos da credibilidad.
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Acerca de la clase
- Primaria
- Bachillerato
- Preuniversitario
- +5
niveles :
Primaria
Bachillerato
Preuniversitario
Educacion tecnica superior
Educacion superior
Escuela de adultos
Maestría
Educación preescolar
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Español
Las clases son planificadas, cronometradas, activas, dinámicas, inclusivas, para todas las edades en condiciones de aprender matemáticas. Son de alta participación, con teoría inicial y ejemplos lo más parecido a la vida cotidiana, desarrollando métodos de estudio muy efectivos y agradables.
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