Ivana Soledad - Profe de apoyo escolar - Santa Fe
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Ivana Soledad - Profe de apoyo escolar - Santa Fe

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Ivana Soledad

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  • Apoyo escolar
  • Apoyo para personas con autismo

Estoy estudiando profesorado de educación inicial en Santa Fe en el instituto Almirante Brown

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Lugar de las clases

Acerca de Ivana Soledad

Soy una docente que cree en ustedes y en su capacidad de aprender, pensar y cuestionar. Me interesa acompañarlos respetando sus tiempos, ayudándolos a desarrollar sus habilidades cognitivas para que crezcan con confianza, autonomía y sentido crítico en su propio proceso

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Escolar
  • Bachillerato
  • +6
  • niveles :

    Primaria

    Escolar

    Bachillerato

    Preuniversitario

    Educacion tecnica superior

    Educacion superior

    Escuela de adultos

    Maestría

    Educación preescolar

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Mi práctica docente se fundamenta en una concepción del aprendizaje centrada en el estudiante, entendiendo que cada alumno es un sujeto único, con tiempos, capacidades, intereses y formas de aprender particulares. En este sentido, mi rol no se limita a la transmisión de contenidos, sino que se orienta a generar condiciones que favorezcan el desarrollo de habilidades cognitivas, promoviendo un aprendizaje significativo, reflexivo y autónomo.
Considero que enseñar implica mucho más que explicar: implica observar, escuchar, interpretar y acompañar. Cada grupo de estudiantes presenta desafíos distintos, y es a partir de esa diversidad que construyo mis estrategias pedagógicas. Lejos de aplicar métodos rígidos, busco adaptar mis propuestas para responder a las necesidades reales del aula, reconociendo que el aprendizaje no es homogéneo ni lineal.
Uno de los ejes centrales de mi práctica es el desarrollo de habilidades cognitivas. Esto incluye no solo la adquisición de conocimientos, sino también la capacidad de analizar, comprender, relacionar, cuestionar y producir nuevas ideas. Entiendo que formar estudiantes críticos es una tarea fundamental en el contexto actual, donde la información es abundante pero no siempre se presenta de manera clara o confiable.
En mis clases, promuevo la participación activa de los alumnos. Genero espacios de intercambio, donde puedan expresar sus ideas, formular preguntas y construir conocimiento de manera colectiva. Creo firmemente que el error forma parte del aprendizaje, por lo que intento crear un clima de confianza donde equivocarse no sea motivo de frustración, sino una oportunidad para seguir aprendiendo.
Asimismo, doy especial importancia al vínculo pedagógico. Considero que no hay aprendizaje posible sin un mínimo de conexión emocional y respeto mutuo. Por eso, procuro construir relaciones basadas en la empatía, la escucha y la valoración de cada estudiante como persona.
Mi enfoque también incluye el uso de estrategias variadas que estimulen distintos procesos cognitivos: actividades de análisis, resolución de problemas, debates, producción escrita y trabajo colaborativo. De esta manera, intento atender a la diversidad de estilos de aprendizaje presentes en el aula.
En síntesis, mi identidad como docente se construye a partir de una mirada integral del estudiante, donde lo cognitivo ocupa un lugar central, pero siempre en diálogo con lo emocional y lo social. Enseñar, para mí, es acompañar procesos, abrir caminos y generar oportunidades para que cada alumno pueda desarrollar su máximo potencial.

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  • 5h: ₡26610
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