Iryna - Profe de piano - Gandia
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Iryna

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Escribo mis propias letras y selecciono melodías para ellas. Una vez participé en un importante espectáculo teatral, pero luego decidí estudiar y seguir una carrera en una universidad pedagógica. Te e

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Lugar de las clases

Acerca de Iryna

Objetivo del curso
Definir si el objetivo principal es leer partituras, tocar acordes para canciones o combinar ambas cosas.
Marcar una meta clara a 3–6 meses: por ejemplo, “tocar melodías sencillas con las dos manos” o “acompañar 10 canciones con acordes”.2. Estructura de una claseCalentamiento (5–10 min
)Postura correcta frente al teclado, relajación de hombros, brazos y manos.Ejercicios muy simples de coordinación con 2–3 dedos en pocas teclas.Técnica y ritmo (10–15 min)
Pequeñas escalas de 5 notas, primero con una mano, muy despacio y regular.Hábito de contar en voz alta “1–2–3–4” o usar metrónomo.
Teoría aplicada (10–15 min)Poco a poco: nombres de las notas, figuras rítmicas básicas, compás.Cada concepto se prueba directamente en el teclado: encontrar la nota y tocarla.Parte “musical” (10–20 min)Al final de la clase, un fragmento sencillo pero “real”: melodía fácil o acordes de una canción conocida.Elegir música que el alumno ya conozca de oído para mantener la motivación.3. Progresión por nivelesBloque inicial (3–5 clases)Postura, colocación de la mano, relajación y apoyo de los dedos.Conocer el teclado: grupos de teclas negras, localizar “do” en todo el instrumento.Ejercicios con 2–3 dedos, ritmos muy sencillos contando 1–2–3–4.Técnica básica (5–10 clases siguientes)Pequeñas escalas y después escalas mayores lentas, una o dos octavas.Coordinación: patrones distintos en cada mano.Lectura muy simple a primera vista con melodías de una sola voz.Dos manos y piezas completasCada mano por separado y luego juntas, en un tempo cómodo.Introducción de acordes: tríadas muy sencillas en una tonalidad, en compás de 4 tiempos.EspecializaciónSi el alumno prefiere: más acompañamiento de canciones, o más repertorio clásico, o más improvisación.4. Principios de enseñanza“Poco, pero a menudo”: un concepto nuevo por clase y repaso obligatorio de lo anterior.Tempo lento como norma: mejor claro y lento que rápido y borroso.Desarrollar el oído: que el alumno cante las notas o los grados que toca.Corregir errores de dedos y ritmo desde el principio, antes de que se hagan hábito.5. Ejemplo de Clase 1 para adulto5 min: postura y colocación de manos, sensación de peso en los dedos.10 min: ejercicios con 2–3 dedos en una o dos teclas, mano derecha y luego izquierda.10 min: conocer grupos de teclas negras y encontrar todas las notas “do” en el teclado.10–15 min: melodía muy sencilla de 3–5 notas con una mano, contando 1–2–3–4.

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Acerca de la clase

  • Todos los niveles
  • Español
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Aprenderemos a escuchar las notas, sus diferencias, ponerlas en fila y crear juntos nuestra melodía, que implementaremos en las teclas.
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