Eduardo - Profe de violonchelo - Madrid
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Eduardo

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  • Violonchelo

Eduardo García. Profesor de violonchelo en Madrid, presencial y online en todo el mundo

  • Violonchelo

Lugar de las clases

Superprof Estrella

Eduardo hace parte de los mejores profesores de Violonchelo. Perfil de calidad, excelencia en su diploma, responde rápidamente, ¡sus alumnos le adoran!

Acerca de Eduardo

Hola, soy Eduardo

Profesor de violonchelo con más de 20 años de experiencia.

Como profesor lo que más me ocupa es que los alumnos ganen en múltiples capacidades tanto personales como profesionales.

MI VISIÓN DEL APRENDIZAJE

Estas capacidades tienen que ver con un desarrollo sano, consciente y alegre en el camino de aprendizaje de todo alumno.

Mi metodología está enfocada en generar claridad mental tanto en el observar como en el hacer. En crear las condiciones óptimas para que el alumno comprenda por qué estudiar de una determinada forma, evitando así el estudio repetitivo mecánico que nos lleva a hacer las cosas sin pensar.

¡Vaya, hay que pensar! Sí, es así.

EL PROBLEMA DE ESTUDIAR SIN ESTRATEGIA

Y desafortunadamente, en muchas ocasiones nos sentamos con este instrumento sin tener una mínima estrategia de pensamiento.

Consecuencia: malos hábitos, desorganización, creencia de que por el simple hecho de sentarme a estudiar me va a ir bien, tensión corporal, frustración, etc...

Un momento, ¿es verdad que mucha gente piensa que con el simple hecho de sentarse al violonchelo van a evolucionar?

Sí, desgraciadamente muchos piensan que funciona así. Es el famoso "la letra con sangre entra".

Pero ojo, tampoco va de estrujarse el cerebro.

LO ESENCIAL: OBSERVAR Y ESCUCHAR

Me explico, para estudiar de una forma correcta tenemos que tener en cuenta una serie de factores.

De los más importantes está el aprender a observar, y más concretamente aprender a escuchar. Esto es fácil de entender, pero se aprende de manera lenta y constante.

Pregúntate, si eres adulto o adolescente:

¿soy un buen observador?

¿Me acuerdo de momentos en los que he observado en silencio alguna situación?

(Date 30 segundos para pensar estas preguntas).

EL PAPEL DEL PROFESOR

Nota importante: es el profesor el que se encarga de guiar al alumno en la observación. Esta, tiene que estar en cada momento, ya sea pieza, estudio, ejercicio.

Me tengo que dar cuenta de que cada cosa que haga en el estudio tiene que estar impregnada de escucha, sino, ¿cómo voy a corregir y aprender si no sé escuchar?

La buena noticia es que esto lo puede aprender todo el mundo.

MAS ALLÁ DE LA TÉCNICA

Todo en el violonchelo irá más fluido si sé relacionarme correctamente con lo que hago.

El problema no es equivocarse, sino saber rectificar, corregir. Esto es lo que te hace mejor en muchos aspectos.

Si has llegado hasta aquí, habrás averiguado que observar y escuchar están íntimamente ligados al pensar. De hecho, la observación es como el principio del pensar, y a mejor observador mejor pensador.

PARA TERMINAR

Bueno, no quiero alargarme más.

Si quieres conocer más sobre esta forma de enseñar, ponte en contacto conmigo y estaré encantado de contestar tus dudas y preguntas.

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Acerca de la clase

  • Todos los niveles
  • Español

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Hola a (información oculta)
Soy Eduardo García, violonchelista profesional y docente desde hace más de 20 años. Me formé en los conservatorios de Zwolle y Utrecht, en Holanda, ademas de grandes maestros y mentores. En este camino descubrí que enseñar violonchelo es mucho más que transmitir técnica y música: es acompañar a cada persona en un proceso de transformación, de confianza y de disfrute.
En mis clases lo más importante es siempre el alumno. Mi labor consiste en ofrecer experiencias que actúen como guía constante en su evolución. Cuando alguien comienza en mis clases, en apenas dos meses suele producirse un gran cambio.
He tenido y tengo alumnos muy diversos. Algunos me acompañan desde hace años, como Diana, ingeniera de caminos, que estudió violonchelo en su infancia ; o Cristóbal, doctor en matemáticas, a quien conocí con catorce años cuando estudiaba grado profesional en el conservatorio. Ellos continúan disfrutando de mis clases y se atreven con obras tan emblemáticas como el Concierto de Elgar, de Saint-Saëns, Suites de Bach, la Sonata n.º 1 de Brahms o el Kol Nidrei de Bruch.
Podría hablar también de Sandra, madre de familia. Empezó conmigo prácticamente desde cero, y tras unos años de trabajo preparamos su entrada al conservatorio. Hoy ya está en el último curso del grado profesional.
Y están Pablo, Nuno, Jimena, Orlando, Rodrigo, Mercedes, Anabel, Johan…Todos ellos demuestran con su compromiso y valentía que disfrutar del violonchelo es profundamente enriquecedor.

Entre los más jóvenes recuerdo a Lucía. Llegó tras una malísima experiencia en el conservatorio. En apenas cuatro meses de clases, dimos la vuelta por completo a la situación presentando un examen final espectacular.
Cada una de estas historias es un ejemplo de lo mismo: la música como acto de valentía, de compromiso y de amor. Si has llegado hasta aquí, te invito a leer los testimonios. Puede que en ellos encuentres la inspiración que necesitas para comenzar tu propio camino.

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