Cineasta y Profesor de artes audiovisuales ofrece CLASES ONLINE de EDICIÓN DE VIDEO y/o de GUION DE CINE y/o de Escritura Creativa

Saber más acerca de Juan

• ¿Cuándo has comenzado a practicarlo? ¿Cómo lo has descubierto?

  Me dedico al audiovisual desde el año 2012, desde el que empecé a estudiar, ejercí trabajos relacionados al tema y a la enseñanza del audiovisual, hasta hoy. Fue cuando me mudé a Buenos Aires, en el año 2018 hace seis años, cuando necesitaba trabajo y encontré Superprof. Al principio creí que era una página más de búsqueda de clases en la que publicar un aviso y esperar a que algún día alguien lo encontrara, pero dio frutos inmediatamente, he tenido hermosas experiencias con alumnos que se han vuelto amigos con el tiempo y, actualmente, es la única que utilizo, siendo más que suficiente y teniéndole ya confianza a la página y su desempeño.

• ¿Qué artistas u obras te han marcado más profundamente?

  Dentro de mi campo, el audiovisual, soy admirador de la obra de Stanley Kubrick, a quién considero el cineasta más grande de todos los tiempos. Mi película favorita es Buffalo 66 de Vincent Gallo, la cual considero un film bellísimo, y soy muy fanático de la serie Dr. House, justamente por su gran guion, que es mi especialidad.
  
  Disfruto mucho de otros campos artísticos y tengo referentes en casi todos: mi guionista favorito es Alan Moore cuya obra se centra en los comics y las novelas gráficas; amo los videojuegos, sobre todo los que tienen una historia tan profunda como la franquicia Silent Hill; leo a muchos autores y siempre admiré los cuentos de Ray Bradbury y de Liborio Justo. Y en el marco nacional tengo referentes que adoro como Lucrecia Martel, Fontanarrosa, Mariana Enríquez, etc.

• ¿Cuáles son las cualidades que consideras necesarias para poder tener éxito en este ámbito?

  Siempre tuve suerte con respecto a las clases. Desconozco si es algo de la personalidad o qué, pero nunca he tenido problemas para saber cómo trabajar con un alumno ni he tenido conflicto con ninguno. Creo que lo central es hablarle de igual a igual, sin posicionarse como un profesor ni como un amigo, sino como quién te brinda un conocimiento que te puede ser útil como un trueque. Creo que la enseñanza actual debe posicionarse en la confianza de lo que se da, en que el alumno sepa que le estoy dando un conocimiento por una razón que le será útil, eso empuja al alumno a una relación "no obligatoria" sino de decisión personal.

• Danos un consejo que nos ayude a progresar y no perder las ganas de conseguir nuestro objetivo.

  No me considero la persona adecuada para decirle a alguien como seguir intentando sus objetivos, pero creo que la clave está en sentarse a pensar y comprender que es lo que te hace feliz dentro de tu trabajo y enfocarte en eso. Los objetivos que uno se pone a veces también son condicionantes que cuando son alcanzados uno entiende que no valían tanto la pena, creo que es más importante plantearnos como queremos desempeñarnos en algo y ser felices a la vez que situarnos en una posición idílica a la larga. Soy muy fan de los objetivos a corto plazo más que de a los largos, ya que a veces los largos parecen siempre inalcanzables.

• Ayúdanos a comprender más tu pasión. Dinos qué te aporta o qué despierta en ti. ¿Tienes alguna otra que quieras compartir con nosotr@s?

  La pasión tiene una fuerza incomprensible, es lo que me levanta y me empuja cada día. Las personas que conozco dicen que soy muy apasionado de lo que hago. No lo sé, eso es cosa de ellos. Sin embargo, yo sé lo que quiero y me gusta y lo seguiré haciendo y todo mi ser está en ello, supongo que se referirán a eso, a ese movimiento constante, incluso del espíritu. Creo que esa es la parte fácil de descubrir, simplemente encontrando eso que nos entusiasma siempre.

• ¿Estás orgulloso de los trabajos que has realizado hasta ahora?

  No soy de las personas que creen que todos los trabajos fueron grandes experiencias que valieron la pena, hay muchos que preferiría haberlos realizado mejor o no haber participado. De todas formas, tengo muchos que trabajos que fueron grandes experiencias y que me gustaron mucho y los repetiría solo para perfeccionarlos. En cuanto a las clases y a los alumnos, tengo la suerte de poder decir que no me arrepiento de ninguna, jamás me ha tocado un alumno conflictivo o donde las clases hayan sido difíciles y muchos han logrado cosas grandes y se han dedicado de lleno al audiovisual. Me llena de orgullo haber sido una parte de sus procesos.

• ¿Alguna vez te ha impresionado la evolución que ha tenido un/a alumn@ o sus especiales capacidades?

  Si, por suerte con más de uno. Desde personas adultas que no han tenido ni un contacto con la tecnología actual y que han aprendido a editar videos de manera grandiosa a alumnos de diez años cuyos canales de YouTube fueron creciendo a medida que aprendíamos edición de video y producción audiovisual hasta que llegaron a muchísimos suscriptores en sus redes; e inclusive alumnos que han necesito aprender audiovisual porque se los han pedido en sus universidades y han aprobado con grandes notas. Mis preferidos, en particular, fueron cursos donde seis de cada diez alumnos se dedicaron de lleno al audiovisual tras las clases y hasta el día de hoy mantengo contacto con ellos y continúan en el rubro con gran profesionalidad. ¡Tengo muchas historias de alumnos que me han impresionado y me hace feliz que existan!

• ¡Ser un Superprof es todo un arte! ¿Cuál es tu secreto?

  Aceptar a todos los alumnos posibles, estar atento a la página, sacar adelante las clases, organizar bien los horarios y hacer precios acordes a lo que se brinda sin auto despreciar el trabajo propio y a la vez sin vender humo al alumno de un contenido que no justifica esos números; y cumplir las metas de la página, por supuesto, que permanentemente te recompensa con alumnos nuevos y más visibilidad. He tenido meses de muchos alumnos y eso siempre es bueno. Superporf me ha dado muchos beneficios y siempre sentí que me tienen en cuenta, nunca pasa mucho tiempo de que aparezca un alumno a otro, por eso sigo acá y estoy contento de haberlos encontrado.