Laura - Profe de apoyo para personas con autismo - Sóller
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Laura

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  • Apoyo para personas con autismo
  • Apoyo para personas con discapacidad
  • Apoyo para personas con TDAH
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  • Apoyo para personas con síndrome de Asperger

Acompañamiento en neurodivergencia: comprende cómo funcionas, encuentra estrategias que encajen contigo y desarrolla tu potencial.

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Recomendada

Laura un profesor apreciado por su comunidad. La recomendaron por su seriedad, sus métodos de enseñanza y la calidad de sus clases. Una buena elección si quieres progresar con confianza.

Acerca de Laura

Soy Laura y llevo cerca de 20 años trabajando con personas de diferentes edades y formas de aprender, pensar y relacionarse con el mundo. A lo largo de este recorrido he acompañado a niños, adolescentes y adultos, tanto en el ámbito educativo como en procesos de desarrollo personal.

Soy bioquímica de formación, especializada en neurociencias, coach educativa y familiar, y cuento además con formación en psicología infantojuvenil, educación especial, inteligencia emocional, PNL y arteterapia.

Actualmente dirijo NARA Creix, un centro multidisciplinar dedicado al desarrollo del potencial infantojuvenil, en el que trabajamos profesionales de la educación y la psicología.

Mi interés por la neurodivergencia es profesional, pero también personal. Yo misma soy una persona neurodivergente con doble excepcionalidad (2e): altas capacidades y autismo. Comprender mi propia manera de aprender, procesar, sentir y relacionarme con el mundo también ha influido profundamente en mi forma de acompañar.

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Escolar
  • Bachillerato
  • +3
  • niveles :

    Primaria

    Escolar

    Bachillerato

    Educacion tecnica superior

    Educacion superior

    Escuela de adultos

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

No hay una única manera correcta de pensar, aprender, sentir o relacionarse con el entorno. Cuando existe neurodivergencia, muchas veces el problema no está únicamente en aquello que cuesta, sino en intentar funcionar constantemente con estrategias que no encajan con la propia manera de procesar el mundo.

Acompaño a niños, adolescentes y adultos con TDAH, autismo, dislexia y otros perfiles neurodivergentes, exista un diagnóstico previo o estemos simplemente intentando comprender mejor determinadas necesidades y formas de funcionamiento.

El punto de partida es conocer a la persona: qué le resulta difícil, qué situaciones generan sobrecarga o bloqueo, cómo aprende y procesa la información, cómo se organiza, qué necesita para regularse y también cuáles son sus fortalezas, intereses y recursos.

A partir de ahí podemos trabajar aspectos como autorregulación, funciones ejecutivas, atención, organización y planificación, autonomía, aprendizaje, comunicación, habilidades sociales, identific

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